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[原创] 莫让龙袍在教育领域喧宾夺主

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  月7日,在集美大学中国近代史纲要的课堂上,教师董立功身着龙袍,以道光皇帝的视角,“自述”了他所经历的鸦片战争。他的“龙袍照”被学生们上传到网络后引发热议:有人认为这是一种行为艺术;有人认为这是一次哗众取宠的举动;也有人认为这是用心对待教学的表现。(3月9日 澎湃新闻)
  正常上课教学老师为何要穿上龙袍?其实细究,笔者认为可能有以下几种原因:首先可能是老师为了让自己与教学内容更好的融合,穿上龙袍来以第一人称的方式来讲述历史,使得同学们的印象更加深刻,课堂气氛更加活跃,这也算是老师创新教学方式的一种表现。当前在大学课堂里存在着少数老师授课内容乏味,授课方式十分呆板的现象,使得同学们难以理解和接受,课堂气氛不活跃,同学学习积极性不高等现象时有发生,教师董立功的这一做法给广大高校教师以参考,虽不必都像董老师这般身穿龙袍,但也可以另辟蹊径增加课堂乐趣。其次也可能是由于学生课堂缺乏专注,当前高校大学生普遍存在上课专注度不够,上课聊天、玩手机等现象,董老师的所作所为也是为了吸引学生注意力,起到更好的教育效果。提高学生上课专注度,不仅只让老师想办法,学校也应出台相关的处罚措施以及严格的考试制度,只有多方面并举,才能真正达到提升课堂质量的效果。
  其实董老师的所作所为也表明我们当前的高校教学方式需要改革,我们可以改变较为传统较为固定的授课方式,寻求多元化的教学内容与教学方法,从而从根本上提升教学质量,使得学生变消极为积极,老师变被动为主动,只有越来越多的董立功出现,我们的高校教育才能变得越来越高质高效。

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