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推进“两学一做”学习教育常态化、制度化

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发表于 2017-3-21 09:41:53 | 显示全部楼层 |阅读模式

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“两学一做”学习教育活动自开展以来,在全体党员中全面铺开,各大党员干部积极加入到“两学一做”的学习热潮中,推动了党内教育从关键少数向广大党员的拓展,从集中性教育向经常性教育的延伸。 巩固“两学一做”学习教育的成果,给党员们提高党性教育、素质修养的同时,如何就有效地推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,这是一个值得深思的问题。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化,需要往深度广度上扩展,让学习成为党员干部除了工作生活外的一种新常态,同时,更注重党员干部的自我学习、自我提高的业务能力,而不仅仅是开学习培训班和研讨会,也不仅仅是上级交代下来的工作任务,而是一种自然而然的学习。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化,需要除了党员的自觉学习,也需要集中学习,有利于营造共同学习的气氛,同时也有利于在“学”和“做”上行更深层次的拓展,在学习中发现问题,在实践中解决问题,边学边做,坚持“学”“做”结合,才能让“两学一做”朝着更大范围进行拓展,才能让“两学一做”的学习效果得到最大化。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化,需要抓住关键,抓住要点,而不是毫无目的的开展学习,应该是有计划、有目的的开展。目标明确,深入学习党章党规、习近平总书记的系列讲话精神,健全和规范“三会一课”等监察制度,确保学习教育活动的开展得到实实在在的效果。

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发表于 2017-3-21 13:57:39 | 显示全部楼层
目标明确,深入学习党章党规。
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