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[正能量] [原创军旅小说] 《 正统军人正气歌 》(43)

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发表于 2017-4-21 10:20:53 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 正统军人 于 2017-5-3 11:16 编辑

                                    侯振谦

                                                                   第七章  积极参加社会实践

                                                                   第三节  担任教师很有起色

    俗话说“家有二斗糠,不当孩子王”,意思是说:人只要有一分奈何、有一条道走,就不要去当小学教师,因为当小学教师的成天跟尚不懂事的小孩子们打交道,不但费心费力,还难以叫好。而且当时农村教师的社会地位低下,待遇不高,国办教师一个月只有二十多元工资,难以养家糊口,所以就导致有好些教师都弃教而另谋高就从政去了,所以就造成了农村教师一时非常短缺,因而就致使民办教师队伍蓬勃兴起,也成为我人生征途的第一个转折点。在古月中学初中毕业的我们那一届同学们,除了当兵、从政之外,也有一些人同我一样在这当口被甄选当了村里民办小学教师。

    我在家务农三个月之后,由于教育线上师资不足,我村小学原有教师调走之后一直找不到接替的人,我是村里唯一的所谓的“高材生”,1968年11月村里干部就决定让我担任我村小学的民办教师,每月挣村里30个义务工工分。一开始,我父母和伯父母对此事都心有疑虑与担心,他们说村里有的家长对自己的孩子特别护短,老师说不得、管不得、也打不得,本村的孩子们实在是不好教、不好管,本村的老师不好当,搞不好就会半途而废,还不如干脆就不干呢!周围的村子里就有在本村当老师当不下去而辞职不干的例子,人只要有一份奈何就不能去当老师,更不能当本村小学的老师,何况你自己也还是一个才刚刚走出校门的学生,也才是个18岁的孩子,太年轻又没有经验,还是不干为好。

    我自己心里没底也感到信心不足就犹豫不定,也不敢贸然去应承此事。村党支部书记郭英子就恳切地鼓励我说:“年轻人不要前怕狼后怕虎,要敢闯敢干,你就大胆地干吧,你是我眼看着长大的,我非常了解你这个孩子,知道你从小就好学上进,是一个能干事的好材料,咱们村里我就看中了你这个人,我是把你当成一个好苗子来培养和使用的,我相信你一定能够干好、我也会全力支持你的。有什么问题你就找我,只要我能解决的我绝对不推辞!”村支书他已经把话说到了这个份上了,我也实在无法再推辞了。人们都说“话在人说,事在人为”嘛!我心想,别人干不好、干不了不等于我也干不了,只要我自己尽心尽力敢闯敢干,那就没有过不去的“火焰山”,人生没有克服不了的困难于是我就只好硬着头皮去勉为其难走马上任了。

    按理说,教育学生要以说服教育为主,一般情况下不应该体罚与打骂,这主要是对初中以上能明白些事理有自控能力的大龄青少年学生而言,否则教育效果就会适得其反,起到相反的效果与相反作用。但是,对于尚不懂事而又娇生惯养特别任性的个别小学生,当老师的就得要有一点威势,才能使个别调皮捣蛋的学生有所怕劲而有所收敛,这就免不了要用巴掌去制止故意捣乱生事的特别任性的小学生,就像父母对任性不听话的少年儿童,免不了要使用巴掌来使其听话。但是千万要掌握好一个适度,就是无论如何绝对不能把小孩子打伤打坏了,否则就是好心办坏事,事情的性质可就完全变了。凡是当过小学教师的,几乎就没有没打过学生的老师。否则就管不住任性而调皮捣蛋的小学生,工作就会干不下去而打退堂鼓的。

    在教学中,我果然就碰到了3个调皮捣蛋的学生,第一个就是村支书的儿子,他小时候娇生惯养傲气十足,看不起我这个只比他大五六岁的本村的小老师,上课捣乱还不服管,以为我不敢去管他;第二个就是我弟弟,从小在家里娇生惯养,什么事我都让着他让惯了,所以在学校里他上课贪玩不好好听讲,也不服从我的管教;另一个学生家长特别护短,家长以前因为孩子捣乱挨了老师的训后曾经找老师吵闹过,这个学生也有恃无恐地存心捣乱。

    我首先就抓住主要矛盾解决主要矛盾,我就厉声狠狠训斥了村支书的儿子,他不服管还故意大声和我顶嘴来气我,是想让全校学生们都看我的笑话给我下马威,使我以后不敢再管他。我一气之下甩手就给了他一巴掌,他就哭着跑回家去了。放学后我就赶到他家里向郭支书说明了情况,首先承认我打学生是不对,但我是迫不得已,对特别任性的小学生不如此我就管不住其他学生了,要不然的话就另请高明我就辞职不干了!

    郭支书是一个三七年入党的老党员、老干部、老革命了,也是不脱产的本公社党委委员,他虽然是没有文化但却非常地明智毫不护短。他说:“你管得对、打得好,你就不要怕,我的孩子也是一样,他不听话你该训就训、该打就打,我并不会护短,你不用怕打了我的孩子我会不高兴,这些孩子们没有一点规矩王法还真是不行!当老师的就得你这样来管教这些不懂事的孩子们!”并且当即就狠狠地训斥了他儿子一顿,让他今后必须要服从老师的管教。

    我弟弟上课贪玩不好好听讲课,我一训他还和我犟嘴,我也更不能迁就他,管不住自己的弟弟就更无法管住别的学生,他犟嘴我也甩手就给了他一巴掌,回家后我父母也狠狠训斥了他一顿。学生们看到我对捣乱、犟嘴的支书的儿子和我自己的弟弟都毫不迁就严厉管教,从那以后另一个家长护短的学生也不敢再捣乱了,别的学生们也就都听话了,基本上就再没有调皮捣蛋的学生了,接下来以后我的工作就非常顺手好干了,再也没有耍任性犟嘴和调皮捣蛋故意捣乱的学生了。

    当时正是文化大革命“学制要缩短,教育要革命”时期,小学教育体制已经改为“五年一贯制”,取消了原来的“完全小学”五、六年级编制,小学五年级毕业后直接升初中。学制改革后小学扩编了五年级,学生人数相对就增加了,那时候农村小学条件还比较差,村子较大学生较多的村能有两个教室、两个老师,两个老师一至五年级的课程分工合作互相穿插着上课,当老师的还不算太累。

    可是,我们村子小只有40来个学生,整个小学就只有一个教室,就我一个老师,每堂课一至五年级我都要教,每个年级的课都要一个接一个轮着讲,你给一个年级讲课,其他四个年级就待着听着,极个别有自觉性的学生能按老师的布置自己先看书学习,而一部分自觉性差的学生不是闲待着,就是脑子开小差、出洋相、做小动作,我一边讲课,一边还得盯着调皮捣蛋的学生。这可真是满堂灌、大满贯啊!每一堂课都讲得我口干舌燥,每一天都得备课、讲课、批改作业,忙得我精疲力尽焦头烂额。但是为了无愧于“人民教师”这个光荣称号,我勤勤恳恳兢兢业业,尽心尽力去当好这个“园丁”,每一次公社教委组织全公社统考,我村小学的成绩都位居于中上游水平。

    为了努力改善教学条件,我还组织学生们利用星期天节假日搞勤工俭学,到村里附近山上去刨丹参、柴胡、黄芩、远志等一些中药材卖给村里供销社收购站。在生产队忙完了大收秋以后,我就组织学生们再去搞“小收秋”,去地里拾捡队里收秋后丢下的零星的花椒、核桃、黑枣等干果卖给了村供销社,挣了钱以后给学校里购买粉笔、黑板擦、大尺子、点灯的煤油、纸张等教学办公用品和冬季烤火煤,减轻了村里和学生家长们的经济负担。

    我渐渐爱上了小学教师这一职业,我也很喜欢我的这些可爱的学生们。我看到学生们头发长长了家长没有推子不会理发,只能给孩子用剃头刀剃光头,看起来很不好看也不雅观。那个时候社会上刚刚时兴理“小平头”,看起来很精干、利落、精神,人也显得年轻,于是,我就买来了理发推子尝试着给学生们理“小平头”,开始理得不太好看,熟了能生巧功到自然成,到后来时间长了我就练出了一把好手,给学生们理得“小平头”和“小分头”不但是挺时兴,而且还挺好看呢!

    以前,我们村里的男青年们都想留分头,因为村里没人会理分头,找有理发推子但不专业的人将就着理发又理得很不好看,而且庄稼人留了分头头发比较长,头发脏了也不太好洗,所以就干脆都剃了光头了。村里年轻人不管是下地劳动还是村里开会,一凑到一起就是一群明晃晃地光头在晃来晃去地晃动,一群光蛋头格外显眼也非常招笑,就被村里人开玩笑说成是“群(穷)光蛋”,我们家乡靠近山西边境,地方方言口音是“穷”、“群”不分,都念“穷”的音调,经常引起人们哄然大笑,这帮子年轻人就经常被村里人们所取笑闹着玩。

    村里年轻人看到我给学生们理得“小平头”不但挺时兴,而且也还挺好看,头发脏了也还很好洗,是非常适合农村庄稼人留的发型,因此就都三三两两地慕名而来找我给他们也理“小平头”,因为侯老师就是自己村里的人,也不用太客气地多说好话,要是外边来的老师不好意思求人家给义务理发,那就得要多说几句客套话了。中老年男人们剃光头时为了图省事,不象用剃头刀剃头一样得先用热水洗了头再剃,直接用推子理光头三八两点地很快就理完了,回家再简单地用热水一洗就算完事了,非常省力省事,所以也都来找我给他们理光头。

    我就不分份内份外不厌其烦,利用课余或节假日休息时间,尽量也为村里的乡亲们义务理发,有时候节假日一来就是五六个人排队等着理发,我备课的办公室和教室里又成了“义务理发室”,我经常耽误了回家吃饭和干家务事。但是能为村里乡亲们服务,义务理发做一点好事,我心里感到很踏实、觉得很值得,我受到了村里乡亲们的一致好评。憨厚实在的家里父母也都很理解与支持我,我耽误了干家务事也从来不会埋怨我,尽量不让我干家务而耽误我干学校里的各项事务。

    我一个人管理一个学校,老师与校长的角色我一肩挑独当一面,我是被赶鸭子上架硬着头皮往前走,不会就学不懂就闯,学校里的大事小情所有一切事务我都要大胆去管。我虽然在上初中时曾参加过学校里的两次文艺演出,一次是“男生独唱”、另一次是“男生表演唱”,却不会当导演指导学生们排练文艺节目,但是为了迎接中国共产党第九次全国代表大会的胜利召开,我就凭着自己的工作热情和敢闯敢干,大胆尝试着教学生们排练了几个文艺节目,我自己亲自吹笛子伴奏,不但在村里进行了演出,还到公社去参加了“喜迎九大文艺节目汇演”,都获得了好评。

    在喜迎“九大”与欢庆“九大”期间,我还加班加地点为村里书写了大字标语、出墙报、写黑板报等,积极为村里面营造浓重、热烈的政治气氛,受到了村干部与全村人的赞扬。我在本村当教员不仅没有知难而退打退堂鼓半途而废,却反而站稳了脚跟,还取得了一定成绩与成功,而且我还受到了公社教委、村干部和乡亲们的普遍赞扬,使我受到了极大鼓舞。我仅仅才任教一年,我的工作就起色非常大,干惯了我觉得还很有意思,我也非常喜欢自己村里的这帮孩子们。

    我这个人特喜欢小孩子,平时不管碰上谁家的小孩子我都要抱一下、亲一下,如是小男孩我还要摸一下人家的小鸡鸡、逗一逗。我当了老师成了“孩子王”,成天跟这些孩子们朝夕相处,就建立了很深的师生感情,虽然都是当村的人,平时见了面没有那么多客套话与客气劲儿,但我一有什么事,他们都会非常热心帮忙的。我也逐渐地喜欢上了当小学老师的工作,我如果能够一直干下去的话,就会有机会转为正式的国办教师,我们那一批一直当民办教师的人,后来大部分人都被转成了国办教师,凡是当过民办教师后来又回家去务农的,现在国家每年还发给一定数额的任教补贴。

    在社会主义制度下,革命工作只有分工不同,没有高低贵贱之分,干一切工作都是为人民服务,作为一个有理想、有抱负的当代青年,就应该积极服从党和人民的需要,干一行、爱一行、专一行,当好人民的勤务员。当时我也想在小学教师这个岗位上好好地大干一番,争取做一个完全称职的、合格的好老师,无愧于“人民教师”这个光荣的称号。但是,因为我们县里的工作需要,仅仅任职一年我又变换了工作岗位参加了工作,被调到平山县贫下中农毛泽东思想宣队搞“斗批改”工作去了。

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 楼主| 发表于 2017-4-21 10:26:49 | 显示全部楼层
我逐渐地喜欢上了当小学老师的工作,我如果能够一直干下去的话,就会有机会转为正式的国办教师,我们那一批一直当民办教师的人,后来大部分人都被转成了国办教师。
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 楼主| 发表于 2017-4-21 11:10:08 | 显示全部楼层
我在本村当教员不仅没有知难而退打退堂鼓半途而废,却反而站稳了脚跟,还取得了一定成绩与成功,而且我还受到了公社教委、村干部和乡亲们的普遍赞扬,使我受到了极大鼓舞。
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发表于 2017-4-21 20:51:34 | 显示全部楼层
  欣赏佳作!感受精彩!
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 楼主| 发表于 2017-4-21 21:57:46 | 显示全部楼层
金志英 发表于 2017-4-21 20:51
欣赏佳作!感受精彩!

非常感谢金版主老师给予点评和鼓励!
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发表于 2017-4-22 11:06:31 | 显示全部楼层
我逐渐地喜欢上了当小学老师的工作,我如果能够一直干下去的话,就会有机会转为正式的国办教师,我们那一批一直当民办教师的人,后来大部分人都被转成了国办教师。
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发表于 2017-4-23 10:09:18 | 显示全部楼层
我逐渐地喜欢上了当小学老师的工作,我如果能够一直干下去的话,就会有机会转为正式的国办教师,我们那一批一直当民办教师的人,后来大部分人都被转成了国办教师
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